Concursul Naţional „Arta Efemeră Toamna”

Organizatori

Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă, Buzău

Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 11, Buzău

Institutii implicate

Inspectoratul Scolar Judetean, Buzau

Casa Corpului Didactic, Buzau

Episcopia, Buzau

CENTRUL SCOLAR PENTRU EDUCATIE INCLUZIVA BUZAU

SCOALA CU CLASELE I-VIII NR.11 BUZAU

FUNDATIA SF.SAVA BUZAU

MUZEUL DE ISTORIE

CENTRUL JUDETEAN DE RESURSE SI ASISTENTA EDUCATIONALA BUZAU

Argument

Un rol esential in evolutia spirituala a copilului

il are arta, contactul cu frumusetea mediului inconjurator. Educarea gustului artistic, a sensibilitatii estetice a elevilor contribuie la formarea omului nou, care va cultiva relatii bazate pe sentimente umane, pe principii de etica, estetica si echitate la locul de munca. Imaginatia indrazneata figureaza printer cele mai de seama caltati ale viitorului om modern. Insusirile personalitatii creatoare a elevilor sunt polarizate de sensibilitatea acestora. Prelucrarea cu rabdare si pricepere a unor materiale diverse contribuie la formarea aptitudinilor si deprinderilor creative-aplicative si estetice.

Scopul proiectului

-imbogatirea limbajului artistic al copiilor;

-cultivarea la elevi a sentimentului propriei valori, sporindu-le increderea in fortele proprii;

-antrenarea elevilor in activitati directe si variate ce duc la formarea si afirmarea personalitatii creatoare;

-cunoasterea specificului local, national, European, international.

Obiectivele proiectului

-Pastrarea si conservarea spatiului deschis, a mediului in plan apropiat si indepartat;

-Cunoasterea si ilustrarea artistica a unor evenimente din viata

omului: nastere, nunta, botez, aniversari,inmormantari, obiceiuri, ritualuri si traditii populare, religioase;

- Executarea unor lucrari practice de decorare a claselor, peretilor, interioarelor, usilor, podelelor, crearea de costume populare, pentru carnaval si alte sarbatori si serbari, realizare de cadouri, pictura pe fata;

-Sarbatorirea unor evenimente ocazionale: sosirea noului an, sosirea primaverii, plantare, recoltare, alte lucrari agricole, schimbarea anotimpurilor, ziua recoltei;

Premii obţinute:

Nr. crt.	Nume şi prenume	Clasa	Premiul
1	Sabrina Munteanu	8B	I
2	Draghia Răzvan	8B	I
3	Andreea Savu	5A	I
4	Antonia-Maria Minea	5A	I
5	Draghia Andreea	9A	II
6	Jacqueline Lungu	5A	III
7	Alexa-Maria Vangu	5A	III
8	Daniela Oprea	8B	III
9	Andreea Preda	8B	III
10	Cristi-Ana Tudose	8B	III
11	Alexandru Tutelea	8B	III
12	Serena Hasan	8B	III

Prof. Coordonator,

Adriana Timofte

Director,

Prof. Nicoleta Heroiu

Irina Tarase, premiata la Pro Piano

In luna iunie 2009, cand toti copiii luasera vacanta, o fetita din clasa I de la Colegiul National de Arte “Regina Maria”din Constanta, pe nume Tarase Irina Georgiana , plina de emotii participa la primul ei concurs international,

irinuca pian alaturi de alti copii talentati din numeroase alte tari. In urma participarii, juriul a fost foarte incantat de prestatia ei si i-a acordat premiul al III-lea international, alaturi de medalia de bronz.

Talentul si frumusetea ta sint o imbinmare perfecta. Felicitari celor ce te indruma.
Despre evolutiile tale si ale fratelui tau Mihai Catalin s- a comentat mult in familii germane unde voi a- ti evoluat cu succes. Voi santeti un bun exemplu pentru copiii ce iubesc muzica.

Prin vorbe noi nu ne- am putut intelege , pentru ca eu vorbesc limba germana iar tu limba romana , dar prin muzica am comunicat perfect , la vernisajul din “Casa pianelor” precum si la spectacolul dedicat seniorilor din biserica “Dom Wetzlar” din Germania.
Tu esti un copil tenace si foarte talentat. Urmeaza drumul asa mai departe. Cantecele interpretate de tine ne-au umplut inimile.
Comentariu de la profesoara de muzica Anelise Riemenschneider sc de muzica Wetzlar

„ECOFEST JUNIOR 2009” ROMÂNIA

FIŞĂ DE PARTICIPARE

CONCURSUL INTERNAŢIONAL DE CREAŢIE

„ECOFEST JUNIOR 2009” ROMÂNIA

avizat de MEdCI cf. Calendarului Activităţilor Educative, Anexa F: Domeniul Ed civică , poziţia 34/2009

Scopul:

-         antrenarea copiilor în vederea realizării de lucrări ECO cu mesaje PRO NATURĂ

-         prezentarea activităţilor deosebite  artistico-culturale-practic-aplicative-distractive

-         formarea unei  bune conduite ecologice la copii, în aşa fel încât să vibreze mai mult coarda intimă a sentimentului iubirii lor pentru natură şi cultură

Numele şi prenumele cadrului didactic îndrumător: Adriana Timofte

Instituţia de provenienţă: Colegiul Naţional de Arte „Regina Maria”, Constanţa

Funcţia/profesia: profesor

Numele şi prenumele copiilor/echipajelor :

Nume şi prenume copil/echipaj	Secţiune	Titlul lucrării	Rezultatul obţinut
Echipaj CO2nnect	ECOJUNIOR ARTIST	Videoclip „Ora Pământului”	Premiul I cu medalie
Echipaj CO2nnect	AFIS ECO	The Earth suffers…let it breath !	Menţiune
Echipaj CO2nnect	ECOJUNIOR ACTIV SI RESPONSABIL	Mai mulţi copaci, mai puţin CO2 !	Premiul al II-lea

MIRAJUL COPILĂRIEI, editia II-a, Concurs Naţional

MIRAJUL COPILĂRIEI editia II-a

Concurs Naţional

ISJ Olt,

Colegiul Naţional ,,I. Minulescu” Slatina,

Palatul Copiilor ,,A. Băran”

Biblioteca Jud. ,,Ion Minulescu”

organizează cea de-a doua editie a Concursului Naţional ,,Mirajul Copilăriei”.

Participă fotografii fotografii ce ilustrează un moment fericit din viaţa unui copil sau a unui grup de copii în diverse medii: familial, şcolar, natural, etc.

Fotografia trebuie să îndeplinească următoarele condiţii: expresivitate, originalitate, luminozitate.

Vlad Manea, VIII B

Alexandru Moldoveanu

Mirajul Copilariei

Mirajul Copilariei

Mirajul Copilariei

Mirajul Copilariei

Mirajul Copilariei

Mirajul Copilariei

Concursul Internaţional “Suflet de copil în lumina Învierii”

Organizatori:

Şcoala Generală „Mihai Eminescu” Arad

Liceul de Artă „Sabin Drăgoi” Arad

Inspectoratul Şcolar Judeţean Arad

Parteneri:

Episcopia Ortodoxă Română Arad

Biblioteca Judeţeană „A.D. Xenopol” Arad

Iniţiatorii concursului:

Prof. Ciucaş Adriana, Şcoala Generală  „Mihai Eminescu” Arad  şi

Prof. Teuca Călin,  Liceul de Artă „Sabin Drăgoi” Arad.

Prof. Ceredeev Daniela, Şcoala Generală cu clasele I-VIII Vatra Moldoviţei, jud. Suceava

Argument:

Dezvoltarea capacităţii de a cunoaşte şi înţelege obiceiurile şi tradiţiile legate de sărbătorile pascale în viziunea altor popoare europene, stimulând curiozitatea şi sensibilitatea elevilor.

Emoţia prilejuită de această sărbătoare poate fi ilustrată prin culoare, sau diferite creaţii ale elevilor din ţări, alături de alţi elevi ai ţărilor Uniunii Europene, antrenând un număr cât mai mare de elevi cu înclinaţii artistice, creativitate, sensibilitate, imaginaţie.

Acest concurs poate fi considerat o lecţie despre diversitate culturală  la nivel internaţional.

Obiectivele urmărite:

Cunoaşterea tradiţiilor de Paşti la diferite ţări ale U.E.

Promovarea valorilor naţionale în context european

Stimularea potenţialului artistic-creativ al elevilor

Regulament de desfăşurare:

Cu avizul Inspectoratului Judeţean Arad, Şcoala Generală “Mihai Eminescu” Arad, în parteneriat cu Liceul de Artă “Sabin Drăgoi” Arad şi Şcoala cu clasele I-VIII Vatra Moldoviţei, judeţul Suceava, organizează prima ediţie a Concursului Internaţional “Suflet de copil în lumina Învierii”, concurs fără participare directă

Multumire ISJ

Diploma de merit

DIN SUFLET PENTRU EUROPA ( spectacol -concurs )

invitatie-n-stanescu

PROGRAM SPECTACOL “DIN SUFLET PENTRU EUROPA” (IN MEMORIAM NICHITA STÃNESCU)

9 aprilie 2009

Nr.crt/ sectiune	Numele si prenumele elevului	Clasa	Poezia / melodia interpretata	Profesor/Diriginte/Invatator
1. Div	Trio Mihai: Any-Clara, Emy-Maria, Fãnicã	-	“Schindler’s list” (violã, vioarã)	Fãnicã Mihai
2. Div	Bercea Oana Maria	2 A	“Pseudofabula”, repertoriu “Roşu şi negru” (vocal)	Înv. Radu Comşa
3. Div	Mihai Radu	6 A	“Fantezie” (creaţie proprie, pian)	Prof. Irina Vrânceanu
4. Div	Paraleu Mirela	9 D	“Contigo en la distancia”	Dir. Valeria Iordache
5. Div	Ermilov Cristina, Tocilã Alina	6 C	“Ploaia” (vocal)	Prof. Doiniţa Mitricã
6. R/C	Badiu Mirela Adriana	4 A	“La Azuga” (creatie proprie)	Înv. Marcela Voicu
7. R/C	Mincã Ştefania	4 A	“Moş Crãciun” (creaţie proprie)	Înv. Marcela Voicu
8. R/C	Mardale Cãtãlin	8 A	“Tãrâmul bucuriei – melancolia” (creaţie proprie)	Prof. Doiniţa Pindic
9. Div	Sofica Adriana	9 D	“Dã, Doamne, cântec” (vocal)	Dir. Valeria Iordache
10. Div	Merengiu Elera	9 D	“Nicio stea” (vocal)	Dir. Valeria Iordache
11. Div	Dunãrinţu Mihai, Dunãrinţu Marina	9 D	“Fascination” (vioarã, pian)	Prof. Marina Dunãrinţu
12. Div	Coroi Marius, Cãlin Cristian, Dunãrinţu Mihai, Macovei Vasile	9 D	“ Ceardaş”, “Follow me” (instrumental)	Prof. Marina Dunãrinţu
13. Div	Chelariu Nadia	6 C	“Nu-i nimic”	Prof. Doiniţa Mitricã
14. Rec	Ranciu Cãtãlina	6 D	“Mistreţul cu colţi de argint” – Şt. A. Doinaş	Prof. Alina Mihalcea
15. Rec	Murat Emine	12 C	“Poezie cu îngeri” – Stéphane Mallarmé	Prof. Doiniţa Mitricã Prof. Radu Popescu
16. Rec	Brãdeanu Alexandru (Grup Şc. Topraisar)	11	“Mama intrã-n Mare” – Grigore Vieru	Prof. Emilia Ursein Prof. Laurenţiu Ciorogaru
17. Rec	Petcu Andreea (Grup Şc. Topraisar)	11	“Mi-e dor de tine, mama” – Grigore Vieru	Prof. Emilia Ursein Prof. Laurenţiu Ciorogaru
18. Rec	Jenny Stângaciu	10 A	“Când reazemi capul” – Gigi Stanciu	Prof. Irina Vrânceanu
19. Rec	Ursu Diana	9 C	“De-abia plecaseşi” – Tudor Arghezi	Prof. Georgiana Crângaşu
20. Rec	Neculai Raluca	6 D	“El-Zorab” – George Coşbuc	Prof. Alina Mihalcea
21. Rec	Toma Andrei	8 B	“Bivolul şi coţofana” – George Topârceanu	Prof. Doiniţa Mitricã
22. Div	Pãtrãnoiu Andreea	9 D	“Memory” (acomp. pian)	Dir. Valeria Iordache
23. Div	Grumeza Andreea	8 B	“Hero”	Prof. Doiniţa Mitricã
24. Div	Tudose Cristiana	7 B	“Un actor grãbit”	Prof. Doiniţa Pindic
25. Rec	Mitrofan Cristiana	9 A	“Romanţã fãrã ecou” – Ion Minulescu	Prof. Georgiana Crângaşu Prof. Radu Popescu
26. Rec	Duşe Alberto	12 B	“Shakespeare” – Marin Sorescu	Prof. Cãtãlina Gherase
27. Rec	Vrânceanu Emil	10 B	“Cucul” – Grigore Alexandrescu”	Prof. Cãtãlina Gherase
28. Rec	Mardale Cãtãlin	8 A	“Daţi-mi un trup voi, munţilor” – Lucian Blaga	Prof. Doiniţa Pindic
29. Rec	Sârghe Nicoleta	9 C	“Ce bine cã eşti” – Nichita Stânescu	Prof. Alina Mihalcea
30. Rec	Pavlicu Teodora	2 B	“Steaua de Vineri” – Grigore Vieru	Înv. Laura Codreanu
31. Rec	Mateescu Robert	8 B	“O gâzã” – Horaţiu Mãlãele	Prof. Doiniţa Mitricã
32. Div	Ciortan Larisa (voce), Radu Dumitru (pian)	12 D	“Love story”, “Summer time”	Prof. Florian Stoica Dir. Adina Branea
33. Div	Colour Mix: Nedelcu Ananda, Bamburic Adela, Şeitan Lidia, Dumitru Andreea, Cioromela Alexandra	7 D	Dans modern: “Energy”	Prof. Cornelia Bujin
34. Div	Miriţã Titiana	8 A	“Doina” (Avui ursitoare rea)	Prof. Doiniţa Pindic
35. Div	Stoianof Sorana	8 B	“My immortal”	Prof. Doiniţa Mitricã
36. Div	Leu Ingrid	8 B	“Mercy”	Prof. Doiniţa Mitricã

Secţiuni: Rec = recitare; R/C = recitare şi creaţie; Div = divertisment (muzicã, dans)

Prezentator: Andrei Berechet (12 B); Sunet: Leontin Palade (12 B); Lumini: Lucian Manu (12 B)

Regie: Profesor Doiniţa Mitricã

aprilie 2009

aprilie 2009

Premii obtinute:

Sectiunea creatie si interpretare
Premiul I – Mardale Catalin
Premiul II – Badiu Mirela Adriana

Sectiunea interpretare a unui text poetic
Premiul I – Murat Emine si Mardale Catalin
Premiul II – Mitrofan Cristiana
Premiul III – Vranceanu Emil
Premiul special al catedrei de LLR – Mateescu Robert

Toti ceilalti participanti au obtinut mentiuni.
Precizez ca dvd-urile si cartile au fost oferite de catedra de LLR,
iar agendele – de catre doamna directoare.

Felicitari tuturor celor care au evoluat in cadrul acestui spectacol-concurs !

aprilie 2009

MĂRŢIŞORUL ROMÂNESC, ediţia a II-a

Concurs Naţional de Pictură, Artă Decorativă şi Design organizat de Clubul Copiilor Roman prin Inspectoratul Şcolar al Judeţului Neamţ şi Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării.

Din cele mai mai vechi timpuri a existat la români tradiţia ca prima zi a lunii Martie să fie marcată de Sărbătoarea Mărţişorului. Un fir roşu împletit cu unul alb, simbol al dragostei prieteniei şi recunoştinţei, marchează , de fiecare dată, începutul primăverii, al regenerării naturii, al reînvierii a tot ce înseamnă formă de viaţă. Bucuria de a dărui sau a primi un mărţişor este mare şi poate cuprinde toate categoriile de vârstă, de la copilul abia născut până la cel mai bătrân bunic.

Francesca Munteanu

Premiul al III-lea pentru Munteanu Francesca, VIII B

CO2nnect Campanie mondiala scolara despre transport si schimbari climatice

12 martie 2009

12 martie 2009

Clasament 12 martie 2009 , ora 19

Cele mai active școli
(raportori)

1. National Highschool of Arts (179) !!!!!!!!!!!!!!!
   
2. CEIP PUIG D’EN VALLS (177)
3. Petőfi Sándor Gimnázium (118)
4. Grup Scolar Constructii Cai Ferate (75)
5. Grupul Scolar de Chimie Industriala “Terapia” (67)
6. Gimnaziul “Alexandru Ioan Cuza” (49)
7. EDUGO campus DE BRUG (40)
8. Al-yarmok (39)
9. Özel İstanbul Çevre Okulları (38)
10. alymamah (37)

Clasament 10 martie 2009 , ora 18

Most active schools
(reporters)

1. CEIP PUIG D’EN VALLS (171)
2. National Highschool of Arts (140)
3. Petőfi Sándor Gimnázium (116)
4. Grupul Scolar de Chimie Industriala “Terapia” (46)
5. Grup Scolar Constructii Cai Ferate (42)
6. alymamah (38)
7. “Ovidius” Highschool (35)
8. Suratpittaya (34)
9. loqman al hakeem (32)
10. 2o Geniko Lykeio Alive

CO2nnect este realizat de partenerii proiectului SUPPORT – Parteneriat si Participare pentru un Viitor Sustenabil , finantat in cadrul Programului EU Comenius Lifelong Learning . SUPPORT isi propune promovarea educatiei pentru dezvoltare durabila .

Din programul campaniei :

“Ne straduim sa formam copiilor competentele necesare pentru a face fata provocarilor dezvoltarii durabile , inclusiv schimbarilor climatice – corespunzator previziunii Organizatiei Natiunilor Unite . Activitatile sunt adaptabile pentru o gama larga de categorii de varsta si au legatura cu o larga diversitate de domenii curriculare .

ACTIVITATI CO2nnect PENTRU SCOLI :

@ investigarea emisiilor de CO2 in timpul unei deplasari de acasa la scoala

@ schimbul de date obtinute , utilizand baza de date internationale

@ comparatii si discutii despre emisiile de CO2

@ formularea de intrebari adresate unui expert al relatiei dintre clima si transport

@ formarea de parteneriate cu alte scoli

@ intalniri cu oameni ai comunitatii pentru a discuta despre emisiile datorate transporturilor

@ generare si schimb de idei despre cum sa reducem emisiile de CO2

@ sa ia parte la competitia scolara CO2nnect pentru a participa la Conferinta Schimbarilor Climatice 2009 , la Copenhaga .

Rezultate asteptate :

@ o mai buna intelegere a legaturii dintre clima si transporturi

@ deprinderi de participare , cooperare si comunicare

@ deprinderi imbunatatite de utilizare a calculatorului si de limbaj

@ motivatie pentru a asuma un rol activ in societate “

Concurs naţional „Rădăcini – familia” expoziţie de fotografie veche

Fotografia veche este un document de o valoare inestimabilă în efortul nostru de a nu uita cine suntem sau de a ne aminti cine am fost.

Timpul lucrează în dezavantajul autenticului şi, de multe ori, trebuie să regăsim valoarea care era cândva firească şi apropiată de viaţa obişnuită.

Memoria fotografiei dezvăluie în ansamblu şi în detaliu imagini, atitudini, relaţii, moduri de viaţă. Familia reprezintă continuitatea şi stabilitatea fiinţei unui popor şi păstrează nealterate spiritualitatea, energia şi sănătatea umanităţii. Imaginea redă armonia dintre chip, atitudine şi port. Portul e autentic, curat prin compoziţie şi structură, armonios până la identificare cu cel care-l poartă. Impactul acestor imagini asupra privitorilor de azi este necesar pentru a salva ceea ce nu trebuie să treacă în uitare.

Fotografia ne va ajuta poate să reconstituim viaţa de familie, relaţiile, tradiţiile familiei vechi, să regăsim elementele comune într-o atât de mare diversitate culturală care este spaţiul mioritic.

Biodiversitate – Anul International al Planetei Pamant 2008

Sarbatorirea Pamantului

Proiectul a fost initiat de C.S.E.I. Buzau si Scoala Nr.11 Buzau

Colaboratori

Comisia Nationala a Romaniei pentru UNESCO

I.S.J. Buzau ,C.C.D. Buzau

A.P.M. Buzau

Ocolul Silvic Buzau

Proiectul este inclus in cadrul manifestarilor UNESCO care marcheaza Anul International al Planetei Pamant 2008

Motto : „Pretuieste-ma si iubeste-ma, omule, fiindca toate frumusetile mele, padurile, vaile si izvoarele, cararile si crestele, piscurile cu toate vietuitoarele si florile ti le daruiesc, sa te bucuri de ele, sa devii mai puternic, mai generos, mai bun.”

La acest concursul elevul  Ali Erdal Marian , VI  B, a obtinut premiul al treilea cu afisul “Impreuna Salvam Natura”

Ali Erdal Marian VI B

Ali Erdal Marian

Diploma de participare

Diploma de participare

Biodiversitate
Brosuri, reviste, pliante despre mediu.
10 – dec Ziua Mondiala a Drepturilor Omului

14 dec – Ziua Internationala de Protest Impotriva Reactoarelor Nucleare

29 dec – Ziua Internationala a Biodiversitatii

Argument

Omul are nevoie de planeta sa, depinde in totalitate de ea pentru ca aici a aparut si a inteles ca, pentru a exista, trebuie sa pastreze nealterate echilibrele Sistemului Pamant. Pentru a face durabile aceste echilibre, omul are nevoie de cele mai bune informatii pentru a cunoaste Planeta, patrimoniu care trebuie transmis din generatie in generatie.

Degradarea continua a mediului inconjurator, care se petrece sub ochii nostri, este un element major al unei crize de civilizatie si se datoreaza tocmai interventiei omului in natura.

In procesul civilizatiei contemporane se impune cultivarea unor relatii armonioase intre om si natura. Protejarea mediului inconjurator constituie o problema strigenta pentru intreaga omenire, de aceea trebuie constientizata necesitatea protectiei sale, a ocrotirii vietii in cele mai variate forme ale ei.Copiii acestei generatii si a generatiilor viitoare vor fi adevaratii beneficiari ai grijii tuturor fata de mediu, daca obiectivele protectiei mediului vor fi atinse pe plan mondial la toate nivelurile.

Dascalilor le revine un rol primordial in organizarea unor activitati care sa-i invete pe copii sa inteleaga si sa iubeasca natura, sa-i patrunda tainele si sa o protejeze, sa formeze si sa dezvolte constiinta ecologica a acestora

Scopul proiectului

Cultivarea dragostei pentru Terra si a tuturor elementelor care intra in componenta ei: ape, plante, animale, etc.

Promovarea conceptelor unui stil de viata durabil, structurat pe componente de natura ecologica, educative si sociala;

Constientizarea ideii ca Planeta Pamant reprezinta o valoare sacra, indestructibila si ca ea trebuie protejata si respectata;

Dezvoltarea capacitatii de a lua decizii,de a avea initiative ecologice, de a se implica in actiuni concrete de protejare a mediului natural si de a-l explora cu mijloace specifice varstei.

Obiectivele proiectului

a) imediate

• realizarea de parteneriate in vederea schimburilor de informatii pentru desfasurarea in bune conditii a activitatilor;
• implicarea activa a participqantilor in actiuni de ingrijire si protejare a mediului ;
• realizarea unor corelatii interdisciplinare incepand cu desfasurarea activitatilor de ingrijire a mediului pana la transmiterea informatiilor;
• incurajarea initiativei individuale si de grup.

b) pe termen mediu

• dezvoltarea aptitudinilor de cercetare, explorare, investigare a mediului;
• promovarea ideilor originale privind educatia si desfasurarea activitatii ecologice;
• intelegerea corecta a relatiilor om-mediu si evidentierea interdependentei intre calitatea mediului si calitatea vietii;

c) pe termen lung

• formarea unei atitudini pozitive fata de mediu inconjurator, prin stimularea interesului fata de pastrarea unui mediu echilibrat si fata de propria sanatate;
• cresterea calitatii actului educational si diversificarea modalitatilor de atingere a scopurilor.
• formarea si dezvoltarea unei constiinte ecologice teoretice si a transpunerii ei in practici ecologice;
• integrarea scolii in strategiile comunitare referitoare la dezvoltarea unui mediu sanatos;

Resurse

a) de timp

• ianuarie – decembrie 2008

b) umane

• Elevi, cadre didactice, parinti, membri ai comunitatilor locale ale scolilor partenere.

c) materiale

• ustensile pentru lucrarea solului, seminte, rasaduri, puieti;
• coli de scris, blocuri de desen, hartie glace, acuarele, aparat foto, computer, etc.
• deseuri, materiale din natura

c) informationale

• Dictionar enciclopedic
• Ionescu Al., Ecologie si societate. Ed. Ceres, Bucuresti, 1991
• Braus, Judy and David Wood. Educatia de mediu in scoli: Sa cream un program care functioneaza! Washington, D.C.: Peace Corps ICE, August 1993
• Vagos, Kris. Si frunzele verzi cresc
• Popovici Ioan, Terra present si viitor, Ed. Albatros, Bucuresti, 1978
• Mohan Gh. , Ardelean A., Ecologie si protectia mediului, Ed. Scaiul, Bucuresti, 1993